Blog

Bloggen is: Je visie delen over een onderwerp uit je werkgebied. Met het schrijven van blogs laten Ctac’ers hun licht schijnen op onderwerpen die zij het bespreken waard vinden. Ontwikkelingen, (nieuwe) inzichten en ideeën passeren de revue, waarbij geprobeerd wordt om u te inspireren en aan te zetten tot nadenken. We nodigen u uit om eens door de onderwerpen te scrollen. Veel leesplezier!

Carlo van Schijndel

Carlo van Schijndel

Bij Ctac Learning & Change ben ik verantwoordelijk voor het ontwikkelen en implementeren van SAP leeroplossingen op gebied van SAP en Microsoft gebruikers.
Volg mij:

Mind the Gap

In 1995 kwam ik voor het eerst in Londen, voor een korte vakantie. In die tijd kocht ik een reisgids en natuurlijk een plattegrond. De plattegrond leidde me door het hectische centrum van de stad. De reisgids vertelde me waar ik de beste pubs en restaurants kon vinden. Bovendien stond van iedere hotspot uitvoerig beschreven wat de openingstijden en toegangsprijzen waren. Achterin de reisgids bevond zich de o-zo handige kaart van de London Underground. Gewapend met gids en plattegrond trokken mijn vrouw en ik de stad door.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Weg met 70-20-10!

Charles Jennings ontdekte dat je 10 procent leert door formele training, 20 procent via coaching en feedback en de resterende 70 procent terwijl je aan het werk bent. Er is al veel geschreven over deze bevindingen. ‘De percentages kloppen niet.’ ‘Het onderzoek is te beperkt.’ ‘Het houdt geen rekening met persoonlijke leerstijlen.’ En ga zo maar door. Veel tegenstanders dus, en ik ben er daar een van. Echter om een andere reden. De trend die Jennings signaleerde - het leren op de werkvloer - verdient namelijk de aandacht, niet zozeer de percentages.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Leren zonder training voorkomt vergeetcurve

De hoop van opleiders is dat deelnemers aan een training zich maanden later de leerstof nog zullen herinneren. Dat de kennisoverdracht zelfs tot gedragsverandering leidt en de deelnemers daardoor beter gaan presteren. Een naïeve gedachte. De Duitse psycholoog Hermann Ebbinghaus (1850-1909) ontdekte al in 1885 dat we een maand na het volgen van een training nog maar twintig procent van de opgedane kennis kunnen reproduceren.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Weg met de traditionele e-learning: 5 voorwaarden voor microlearning

Heb je net een interessante opleiding gevonden die voldoet aan je wensen en tegen een redelijke prijs, blijkt dat die het komende halfjaar niet wordt aangeboden. Het overkwam mij toen ik voor een collega een geschikte opleiding zocht. Gelukkig is er dan e-learning. Ideaal voor een situatie als deze.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Webinar als middel voor kennisoverdracht

Vrijwel dagelijks word ik via nieuwsbrieven en social media attent gemaakt op interessante webinars. Voor mij is een webinar een prettige manier om kennis op te doen van een bepaald onderwerp. Ik hoef er niet voor te reizen, het duurt niet te lang en is daarom goed in te plannen. En het biedt de mogelijkheid om vakgenoten (virtueel) te ontmoeten. Bovendien kan ik achteraf de opname nog eens terugkijken. Er zitten dus veel voordelen aan, maar dan moet het webinar wel voldoen aan een aantal factoren. En dat doet het lang niet altijd.

Lees meer

Topics: Learning & Change

SAP leren op je werkplek

SAP leren terwijl je aan het werk bent. Kan dat? Traditioneel leer je SAP in geplande klassikale opleidingen. Leren houdt echter niet op als je het opleidingslokaal verlaat. Dan begint het eigenlijk pas. Het reproduceren van opgedane kennis en toepassen in de praktijk blijkt lastiger dan gedacht. Bovendien zijn er nog zoveel andere applicaties waar financials mee werken. Kun je al deze applicaties niet gewoon leren terwijl je er mee aan het werk bent? Kun je van je werkplek een leerplek maken. Maar hoe geef je dat vorm?

Lees meer

Topics: Learning & Change

Lekkere broodjes? Applicatietraining geslaagd!

Vaste prik na elke training: de evaluatieformulieren. Jij kent ze vast ook. Vol met vragen als ‘Wat vond u van de inhoud van de training?’, ‘Hoe beoordeelt u de docent?’, ‘Was de trainingslocatie goed bereikbaar?’ en ‘Wat vond u van de catering?’ Geeft de cursist overal een hoge score, dan is zijn werkgever blij. Training geslaagd.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Waarom ERP-gebruikers geen bakkers zijn

Zondag bakdag. Elke week zap ik naar ‘Heel Holland bakt’ voor spanning en sensatie in de keuken. Vast onderdeel van het programma: de technische opdracht. Op basis van slechts een paar aanwijzingen moeten de amateurbakkers bijvoorbeeld een kokoskrans of bokkenpootjes maken. De ultieme kans om te laten zien wat ze in huis hebben als het aankomt op inzicht en kennis.

Lees meer

Topics: Learning & Change

De pijn van nieuwe dingen aanleren

Leren doen we op verschillende manieren. Een collega wijst je op een handige functie om gegevens uit je ERP-systeem te downloaden naar Excel. Je bent bedreven geworden in het maken van managementrapportages, omdat je dat vaak doet. En dankzij een training die je net gevolgd hebt, weet je hoe je facturen boekt in het erp-systeem.

Lees meer

Topics: Learning & Change

Open brief: bereid studenten voor op ERP

Beste hogescholen,De overgang van collegezaal naar werkvloer is al jaren een veelbesproken onderwerp. Pogingen van zowel het onderwijs als het bedrijfsleven om nader tot elkaar te komen, maken de afstand steeds iets kleiner en verbeteren de aansluiting. Op it-gebied valt er echter nog een hoop te winnen.

Lees meer

Topics: Learning & Change